Санкт-Петербург, 193232, пр. Большевиков, 22, корп. 1.
Парамонова Марина Ильинична – канд. фил. наук, доцент кафедры иностранных языков СПбГУТ (Санкт-Петербург, 193232, пр. Большевиков, 22, корп. 1), научная специализация: методика преподавания иностранных языков, медиалингвистика, стилистика.
22/2, Bolshevikov Prospect, Saint-Petersburg, 193232
Marina I. Paramonova – PhD, Associate Professor, Foreign Languages Department, The Bonch-Bruevich Saint-Petersburg State University of Telecommunications, research interests: methodology of teaching foreign languages, media linguistics, stylistics.
Электронный газетный дискурс как особая составляющая медийного дискурса возник в результате масштабных трансформаций в сфере средств массовой коммуникации, обусловленных взаимодействием традиционных видов СМИ с интернет-средой. Данный тип дискурса, являющийся новым видом коммуникации и обладающий такими специфическими свойствами, как гипертекстуальность и интерактивность, рассматривается автором в качестве важного компонента учебной профессионально-языковой среды для подготовки специалистов в области зарубежного регионоведения. Язык печатной прессы всегда занимал важное место при отборе лексического и текстового материала в профессионально ориентированном обучении студентов-регионоведов. Однако статьи веб-версий газет в силу своей полиформатности и более сложной структуры в сравнении с печатными изданиями могут стать уникальным обучающим ресурсом. Так, сочетание алфавитного текста, как правило, опирающегося на контент печатной версии, тематически связанных с ним текстов, аудио и видео материалов, инкорпорированных в текст статьи посредством аппарата гиперссылок, создаёт возможности для комплексного развития языковых умений и навыков студентов, в том числе и в рамках активных методов обучения, нацеленных на создание ситуативного контекста обучения. Электронные газетные тексты занимают важное место в процессе формирования компьютерного корпуса регионоведческого дискурса, нацеленного на выделение профессиональной лексики, что объясняется профессиональной направленностью, репрезентативностью, аутентичностью, лексической насыщенностью данных материалов.
Being a specific component of media discourse, electronic newspaper discourse has developed within large-scale transformations in the sphere of mass media brought about by close interaction between traditional mass media and the Internet. This discourse, which is a new type of communication characterized by such features as hypertextuality and interactivity, is shown to play a significant role in modeling professional foreign language communicative environment for educating specialists in the field of foreign regional studies. The language of quality press has always been considered a valuable source for compiling professional vocabulary and text corpus in teaching professionally oriented foreign language to students of foreign regional studies. However, the more complicated and multi format structure of electronic newspaper articles makes them a unique learning resource, which emerges as a composite of alphabet texts based on printed version content, audio and video files, thus creating opportunities for integrated development of students’language skills, the latter being realized within contextual learning methods as well. Electronic newspaper texts are useful for forming electronic corpus of regional studies discourse aiming at compiling professional vocabulary.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.