Десятова Ольга Викторовна – кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры английского языка №4
119454, Москва, проспект Вернадского, 76
Desyatova Olga, PhD in Economics – Associate Professor, Associate Professor of English Language Department № 4
prospect Vernadskogo 76, Moscow 119454
Статья посвящена рассмотрению вопроса языковой подготовки высококвалифицированных специалистов в области международных экономических отношений в МГИМО МИД России. В ней обосновывается рациональность введения языка профессии на начальных курсах обучения языку. Это способствует формированию компетенции профессиональной языковой межкультурной коммуникации уже к концу второго курса бакалавриата. В статье рассматриваются трудности, связанные с тем, что изучение профессионального языка предвосхищает знакомство со специальными дисциплинами, и пути их преодоления. Отмечается, что сложность в осуществлении интегративного обучения возникает не только со стороны студентов, но и со стороны преподавателей, которым необходимо разбираться хотя бы в базовых понятиях и вопросах экономики, чтобы вести квалифицированный диалог со студентами. Основным методом обучения языку профессии является коммуникативный метод. Эффективная языковая образовательная политика вуза повышает его конкурентоспособность на глобальном рынке образовательных услуг.
the article is devoted to language training of highly qualified professionals in the sphere of international economic relations. The author provides rationale for training professional language on early stages of education programme. It contributes to forming competence of professional cross-cultural communication by the end of the second year of bachelor degree course. The article considers difficulties arising from the fact that professional language studies anticipate studies of specialist disciplines, which are not known to the students yet, and the ways these problems can be solved. The author acknowledges the fact that integrated learning is somewhat problematic not only for students but also for teachers of English who need to get at least basic comprehension of economic terms and issues in order to conduct a qualified dialogue with their students. The main method of training professional language is the communicative language teaching. Efficient language education policy of a university increases the competitiveness of the university in the global education market.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.