<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">filnauki</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Филологические науки в МГИМО</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>MGIMO Journal of Language Research and Teaching</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2410-2423</issn><issn pub-type="epub">2782-3717</issn><publisher><publisher-name>МГИМО МИД России</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">filnauki-164</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Методика преподавания родных и иностранных языков</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>INNOVATIVE METHODS AND COMPETENCE APPROACH IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ И ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В ПРЕПОДАВАНИИ ПУШТУ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>INTERNET RESOURCES AND FORMATION OF SOCIOCULTURAL COMPETENCE IN TEACHING PASHTO</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Лалетин</surname><given-names>Ю. П.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Laletin</surname><given-names>Yu. P.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Лалетин Юрий Павлович – кандидат исторических наук, доцент кафедры индоиранских и африканскихязыков </p><p>119454, Москва, проспект Вернадского, 76 </p></bio><bio xml:lang="en"><p>Yuriy Pavlovich Laletin – PhD (History), Assistant Professor of Department of IndoIranian and African Languages </p><p>prospect Vernadskogo 76, Moscow 119454 </p></bio><email xlink:type="simple">yupl@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Зиярмаль</surname><given-names>П. Х.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Ziarmal</surname><given-names>P. H.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Зиярмаль Памир Хаятулла – аспирант кафедры дипломатии </p><p>119454, Москва, проспект Вернадского, 76 </p></bio><bio xml:lang="en"><p>Pamir Hayatulla Ziarmal – postgraduate student of Department of Diplomacy </p><p>prospect Vernadskogo 76, Moscow 119454 </p></bio><email xlink:type="simple">ziarmal@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Парамонов</surname><given-names>Ю. С.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Paramonov</surname><given-names>Yu. S.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Парамонов Юрий Сергеевич – студент 2-го курса факультета Международных отношений </p><p>119454, Москва, проспект Вернадского, 76 </p></bio><bio xml:lang="en"><p>Yuriy Sergueevich Paramonov – second-year student of the International Relations Faculty </p><p>prospect Vernadskogo 76, Moscow 119454 </p></bio><email xlink:type="simple">pus7991@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Тимофеев</surname><given-names>М. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Timofeev</surname><given-names>M. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Тимофеев Михаил Алексеевич – студент 2-го курса факультета Международных отношений </p><p>119454, Москва, проспект Вернадского, 76 </p></bio><bio xml:lang="en"><p>Mikhail Alekseevich Timofeev – second-year student of the International Relations Faculty </p><p>prospect Vernadskogo 76, Moscow 119454 </p></bio><email xlink:type="simple">tmishela@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Moscow State Institute of International Relations (University) at the Ministry of Foreign Affairs of Russia</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2017</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>21</day><month>05</month><year>2019</year></pub-date><volume>0</volume><issue>10</issue><fpage>85</fpage><lpage>91</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Лалетин Ю.П., Зиярмаль П.Х., Парамонов Ю.С., Тимофеев М.А., 2019</copyright-statement><copyright-year>2019</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Лалетин Ю.П., Зиярмаль П.Х., Парамонов Ю.С., Тимофеев М.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Laletin Y.P., Ziarmal P.H., Paramonov Y.S., Timofeev M.A.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://philnauki.mgimo.ru/jour/article/view/164">https://philnauki.mgimo.ru/jour/article/view/164</self-uri><abstract><p>В статье рассматривается роль афганских интернет-ресурсов в формировании социокультурной компетенции специалистов-международников в преподавании пушту. Трудно переоценить значение, которое имеет в подготовке указанных специалистов изучение страны и особенностей речевого поведения носителей языка в конкретных ситуациях общения. А для знакомства с культурой и реалиями страны неоценимую роль играет Интернет, позволяющий осуществлять погружение студентов в языковую среду, пусть и виртуальную. Современные технологии предоставляют уникальный материал для изучения пушту: тексты, аудио- и видео материалы, интерактивные файлы и веб-программы. В ходе применения методов обработки информации и методик описания и анализа содержания сайта были отобраны восемь афганских интернет-ресурсов, в каждом из которых выделены три крупные блока – новостной, справочный и культуроведческий. Контент-анализ богатого материала по культуре позволил выявить основные разделы, которые лягут в основу мультимедийного пособия по лингвострановедению для второго-третьего года обучения, – проза и поэзия на пушту; обряды, обычаи и традиции (в частности, сватовство, свадьба и рождение ребёнка); виртуальные экскурсии по Кабулу и Национальному музею в Кабуле; песни и танцы пуштунов, детские игры и афганская кухня. Уникальный материал позволяет использовать новые формы обучения – моделирование ситуаций, ролевые игры, деловые игры, конкурсы, читательские конференции, круглые столы.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article deals with the role of Afghan Internet resources in the formation of sociocultural competence of experts in international affairs. It is very important to study a country and features of speech behavior and communication of native speakers in specific situations while learning a foreign language. The Internet plays invaluable role if somebody wants to get to know the culture and realities of the country. The Internet allows students to dive into the language environment, albeit virtual. Modern technologies provide unique material for studying Pashto: text, audio and video materials, interactive files, and web-based programs. The application of methods of information processing and technique of the description and analysis of the site contents enabled the authors to select eight Afghan online resources, each with three large blocks allocated - news, encyclopedia and cultural studies. Content analysis of rich culture material identified the main sections which will form the basis of multimedia country study textbook for the second or third year students – prose and poetry in Pashto; rituals, customs and traditions (including matchmaking, marriage and the birth of a child); virtual tours of Kabul and the National Museum in Kabul; songs and dances of the Pashtuns, children’s games and Afghan cuisine. The unique material allows to use new forms of learning – situation modeling, role-playing games, business games, contests, readers’ conferences, round tables.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>язык пушту</kwd><kwd>преподавание</kwd><kwd>Интернет</kwd><kwd>социокультурная компетенция</kwd><kwd>афганская культура</kwd><kwd>литература на пушту</kwd><kwd>обычаи</kwd><kwd>афганские песни</kwd><kwd>ролевые игры</kwd><kwd>круглые столы</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>Pashto language</kwd><kwd>teaching</kwd><kwd>internet</kwd><kwd>sociocultural competence</kwd><kwd>Afghan culture</kwd><kwd>literature in Pashto</kwd><kwd>customs</kwd><kwd>traditions</kwd><kwd>Afghan songs</kwd><kwd>role-playing games</kwd><kwd>round tables.</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Абрамова В. В. Социокультурная и социолингвистическая компетенция в области межкультурной коммуникации и использование Интернета для формирования коммуникативных компетенций [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/533525 (дата обращения 25.11.2016 г.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Abramova V V. Sotsiokul’turnaia i sotsiolingvisticheskaia kompetentsiia v oblasti mezhkul’turnoi kommunikatsii i ispol’zovanie Interneta dlia formirovaniia kommunikativnykh kompetentsii [The sociocultural and sociolinguistic competence in the field of intercultural communication and the use of the Internet for the formation of communicative competence]. Available at: http://festival.1september.ru/articles/533525/ (Accessed 25 November 2016).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Азимов И. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). – Издательство ИКАР, 2009 [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://methodological_terms.academic.ru/1894/СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ_КОМПЕТЕНЦИЯ (дата обращения 26.11.2016 г.).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Azimov I. G., Shchukin A. N. Novyi slovar’ metodicheskikh terminov i poniatii (teoriia i praktika obucheniia iazykam) [New Dictionary of methodological terms and concepts (the theory and practice of language teaching)]. Moscow: Izdatel’stvo IKAR, 2009. Available at: http://methodological_terms.academic.ru/1894/СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ_КОМПЕТЕНЦИЯ (accessed 26.11.2016 г.).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Беспалько В. П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002. 352 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bespal’ko V. P. Obrazovanie i obuchenie s uchastiem komp’iuterov (pedagogika tret’ego tysiacheletiia) [Education and training with computers (pedagogy of the third millennium)]. Moscow, Izdatel’stvo Moskovskogo psikhologo-sotsial’nogo instituta; Voronezh, Izdatel’stvo NPO «MODEK», 2002. 352 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Сафонова В. В. Культуроведение в системе современного языкового образования // Иностранные языки в школе. 2001, №3. С. 17-24.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Safonova V. V. Kul’turovedenie v sisteme sovremennogo iazykovogo obrazovaniia [Cultural studies in the system of modern language education] // Inostrannye iazyki v shkole [Foreign languages at school]. 2001, №3, pp. 17-24.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Струнина Н. В. Социокультурная компетенция как элемент профессиональной компетентности будущих инженеров // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Гуманитарные науки. Педагогика. 2014, № 1 (29). С. 245-254.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Strunina N. V. Sociokul’turnaja kompetencija kak jelement professional’noj kompetentnosti budushhih inzhenerov [Sociocultural competency as an element of future engineers’ professional competence] // Izvestiia vysshikh uchebnykh zavedenii. Povolzhskii region. Gumanitarnye nauki. Pedagogika. [University proceedings. Volga region. Humanities. Pedagogy]. 2014, no.1 (29), pp. 245-254.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
