Булатов Мансур Рашидович – студент Высшей школы русской и зарубежной филологии им. Льва Толстого Института филологии и межкультурной коммуникации КФУ
420008, г. Казань, ул. Кремлевская 18
Mansur R. Bulatov – student of Higher school of Russian and foreign philology at the Institute of philology and intercultural communication KFU
420008, Russia, Kazan, 18 Kremlevskaia str.
Хабибуллина Лилия Фуатовна – доктор филологических наук, профессор кафедры русской и зарубежной литературы Высшей школы русской и зарубежной филологии им. Льва Толстого Института филологии и межкультурной коммуникации КФУ
420008, г. Казань, ул. Кремлевская 18
Liliia F. Khabibullina – Doctor of Philology, Associate Professor of the Department of Russian and foreign literature at Higher school of Russian and foreign philology
420008, Russia, Kazan, 18 Kremlevskaia str.
Ирвин Уэлш – один из самых известных представителей британского литературного постмодернизма конца XX века, сохраняющий популярность в молодёжной среде. Благодаря социальной направленности творчество писателя изучается не только с позиции литературоведческих дисциплин, но и с позиции различных социогуманитарных наук. В настоящей статье мы освещаем его творчество исходя из литературоведческих принципов, рассматривая вместе с тем культурологические, философские и социологические смыслы произведения. Инаковость, социально-философская категория, которая требует междисциплинарного подхода, при изучении романа «На игле» раскрывается с новой стороны. Для анализа произведения мы оцениваем культурно-историческую ситуацию конца XX века в Британии, связанную с деконструкцией устоявшихся классовых, этнических, гендерных типов идентичности. На фоне этих тенденций в шотландском обществе того времени вопросы идентичности и инаковости становятся актуальными: происходит формирование нового индивидуалистического образа мышления, повышается уровень свободы самоидентификации. Отражение этих сложных и глубоких процессов составляют основу творческого замысла И. Уэлша. Анализируя образную систему произведения, мы рассмотрели три, на наш взгляд, наиболее важных аспекта инаковости: этнический, гендерный и экзистенциальный.
Irvine Welsh, being one of the most prominent writers belonging to the postmodernist movement of the end of the 20th century, still retains his popularity in youth culture. Due to deep social insight of his works, they are being studied not only by literary scholars, but also by socio-humanitarian researchers. In this article the study of his work is mainly based on literary analysis, but also includes concepts of philosophy, cultural and social studies. Otherness, primarily a socio-philosophical concept, in “Trainspotting” reveals its new shades, which require a multidisciplinary research approach. In our analysis we consider the historical situation in Britain at the end of 20th century closely connected with the elimination and deconstruction of traditional class, ethnical and gender identities. For the Scottish society of that time identity and otherness issues become highly relevant: along with the reforms of economic and social policies, individualistic mindset is being shaped and the freedom of self-identification is enhanced. Irvine Welsh’s main creative intention is to reflect on these processes. The analysis of the image system of the novel reveals the most important aspects of otherness illustrated in “Trainspotting”: ethnical, gender and existential.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.