Ян Вячеславович Алешкевич-Суслов – выпускник химического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова и преподаватель школы Центра педагогического мастерства в Москве.
119991, Москва, Ленинские горы, 1, стр.13
Yan Aleshkevich-Suslov - graduate of the Faculty of Chemistry, Moscow State University, and a teacher at the School of the Centre for Pedagogical Mastery in Moscow.
1 bld. 13, Leninskie Gory, Moscow, 119991
Статус языковых разновидностей как диалектов или отдельных языков с давних пор является неоднозначным вопросом, так как диалекты разграничиваются на основании не только объективных лингвистических данных, но и на основании истории, отношения носителя к языковой разновидности, его предубеждений, металингвистических сведений и общего уровня образования. Автор полагает, что можно установить критерии разграничения языка и диалекта путём прямого опроса носителей доминирующего языка, в котором респонденты не будут знать, с какими вариантами языков они имеют дело. Таким образом можно учесть сложную взаимосвязь факторов, влияющих на восприятие языков, и одновременно снизить роль социокультурных воздействий. В настоящем исследовании предлагается простой метод проверки односторонней понятности вместо теста на взаимную понятность. Другой вопрос, который исследуется в данной статье, связан с полиглотами: предполагается, что полиглоты способны изучать языки эффективно благодаря повышенному чувству языка. Может ли это чувство влиять на их склонность воспринимать диалекты как языки? Ответ на этот вопрос является второй целью настоящей работы. Результаты исследования показывают лишь довольно слабую положительную корреляцию между числом языков, которые знает человек, и вероятностью того, что он назовёт языковой вариант языком, а не диалектом, однако не отвергают полностью выдвинутую гипотезу. Также автор пришёл к выводу, что критерий для разграничения языков и диалектов установить трудно ввиду неожиданно высокой понятности языковой разновидности, о которой известно, что она является отдельным языком. Это означает, что необходимо продолжение аналогичного опроса в более широком масштабе. Однако было установлено, что носители русского языка склонны воспринимать диалект как ту разновидность языка, которая отличается от родного им языка только своей фонологией, а язык – как разновидность, которая отличается и фонологией, и словарём.
The status of language varieties as dialects or distinct languages has long been a controversial topic, as the distinction is often coloured not only by objectively measurable linguistic data, but also by history, speakers’ attitudes, prejudices, metalinguistic awareness and general education. It is the author’s belief that one could establish criteria for differentiating a language from a dialect by asking the speakers of a majority language directly in a survey-based blind test, thus accounting for the complex interaction of factors that affect language perception, but mitigating the biases of socio-cultural influences. This study proposes a simple method for checking one-way intelligibility in lieu of a mutual intelligibility test. Another issue that this article is concerned with is polyglots. Polyglots are known for being able to study languages efficiently, presumably, due to their increased language aptitude and awareness. Can this awareness have an effect on a polyglot’s propensity for perceiving dialects as languages? Answering this question is the second task of this paper. The results of the study show a rather weak positive correlation between the number of languages that a person knows and his tendency to identify an unknown speech sample as a language rather than a dialect; however, they do not refute this idea outright. Additionally, the author found setting a criterion for differentiating a language from a dialect difficult due to an unexpectedly high intelligibility rate of a lect that was known to be a distinct language. This implies that further testing of this sort needs to be done. It was, however, established that speakers of Russian tend to see a dialect as a lect that only differs in phonetics, while a language, in their perception, is a lect that differs in phonetics as well as vocabulary.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.