119454, Москва, пр. Вернадского, 76
Ларина Татьяна Сергеевна − преподаватель кафедры немецкого языка МГИМО МИД России. Научная специализация: теория речевых актов, лингвокультурология.
76, Prospect Vernadskogo, Moscow, 119454
Tatiana S. Larina – Lecturer of the German Language Department, MGIMO University. Spheres of research and professional interest: the theory of speech acts, cultural linguistics.
В статье рассматривается директивный речевой акт приказ с целью выявления характеризующих его черт. Даётся определение директивного речевого акта, проводится сравнение разных его типов. Совершая директивный (побудительный) речевой акт, один из коммуникантов стремится оказать воздействие на своего партнёра по коммуникации. Для воздействия на адресата с помощью речевой деятельности используются определённые языковые средства. В случае адекватного подбора языковых средств, а также соблюдения условий реализации речевого акта, коммуникация пройдёт успешно, что найдёт отражение в реакции адресата. В рамках исследуемого материала выделяются наиболее употребительные языковые средства для реализации директивного речевого акта приказ. Большой интерес представляет не прямой, а косвенный приказ, для успешной реализации которого необходимо учитывать определённые факторы. При помощи контент-анализа, семантического анализа, анализа прагматического контекста и моделирования мы попытались выделить факторы, которые влияют на коммуникацию при реализации директивного речевого акта приказ. Разработанная модель может быть полезна при дальнейшем исследовании разных видов речевых актов. Работа с моделью предполагает сравнительный анализ прямых и косвенных директивных речевых актов. Предлагаемая модель представляет собой ряд характеристик, являющихся релевантными для идентификации иллокутивной силы высказывания, что, в свою очередь, помогает определить коммуникативную направленность высказывания, не ограничиваясь лишь пониманием общего смысла предложения. Модель даёт возможность чётко разграничить категории, описывающие социальные контексты. Предлагаемая модель может помочь выработать алгоритм действий, характерный для конкретных видов речевых актов.
The article focuses on the study of the directive speech act “order” to identify attributes that characterize it. There are given the definitions of directive speech acts and the directive speech act “order”. There are compared different kinds of directive speech acts. The used material serves to highlight the most widespread means of performing order. While performing a directive speech act the speaker tries to have an impact on his interlocutor. To influence the interlocutor using speech acts, one has to use a number of language means. Communication is successful if language means are selected correctly and the conditions of the speech act implementation are observed. The interlocutor’s reaction will testify to this success. Of great interest for us is indirect directive speech act “order” because in order to make communication smooth, certain conditions should be observed. Using the methods of content-analysis, semantic analysis, the analysis of the pragmatic context and the method of modeling in this article, we have tried to identify conditions that influence communication in the process of the directive speech act “order”. Our model of the analysis of this speech act may be of use in a further speech acts study. The usage of the model presupposes the comparison of the direct and indirect speech acts. The model can help to reveal the dependence of direct and indirect speech acts on the type of the sentence, on the time form, the explicit use of performatives and on the intonation. The model gives an opportunity to differentiate between the categories describing social contexts. With the help of this model there can be worked out an algorithm of actions, typical for certain kinds of speech acts.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.