filnaukiФилологические науки в МГИМОMGIMO Journal of Language Research and Teaching2410-24232782-3717МГИМО МИД России10.24833/2410-2423-2024-2-39-141-153filnauki-512Research ArticleМетодика преподавания родных и иностранных языковINNOVATIVE METHODS AND COMPETENCE APPROACH IN TEACHING FOREIGN LANGUAGESИнновационная методика преподавания английского языка с использованием онлайн-платформы YouGlish и формата игры «Скажи иначе» (на примере междисциплинарных неологизмов в сфере цифрового здравоохранения)Innovative methodology for teaching English using the online-platform YouGlish and the Alias format (based on interdisciplinary neologisms in the field of digital healthcare)https://orcid.org/0000-0002-8842-1920РаковаК. В.RakovaK. V.

Ракова Кристина Викторовна – кандидат социологических наук, доцент кафедры английского языка №3

119454, Москва, пр. Вернадского, 76

Scopus ID 57722743400

WoS ID AHB-0663-2022

РИНЦ Author ID 1111854

Krisitna V. Rakova – PhD, is Associate Professor at Department of the English Language №3

76, Prospect Vernadskogo, Moscow, 119454

Scopus ID 57722743400

WoS ID AHB-0663-2022

k.rakova@inno.mgimo.ruМосковский государственный институт международных отношений (университет) МИД РоссииРоссияMGIMO UNIVERSITYRussian Federation202421062024102141153Copyright © Ракова К.В., 20242024Ракова К.В.Rakova K.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://philnauki.mgimo.ru/jour/article/view/512

Статья посвящена авторской инновационной комплексной методике преподавания английского языка, обеспечивающей эффективное запоминание новых междисциплинарных лексических единиц для трёх типов личности обучающихся по способу их восприятия информации – аудиалистов, визуалистов и практистов. Актуальность данного исследования обусловлена созданием в системе высшего образования новых междисциплинарных программ, что способствует возникновению междисциплинарных неологизмов, которые отражают новейшие социальные трансформации в обществе и должны быть включены в программы языковой подготовки. Цель исследования заключалась в разработке инновационной комплексной методики, позволяющей повысить эффективность и долгосрочную результативность процесса запоминания обучающимися новых междисциплинарных лексических номинаций, которые возникли в контексте цифровизации современной системы здравоохранения. Для поиска и выявления неологизмов английского языка в области цифровой медицины был проведён контент-анализ релевантных научных исследований, опубликованных в марте 2024 г. в рецензируемом медицинском академическом журнале «The Lancet Digital Health» (издательство Elsevier). По итогам проведённого контент-анализа было отобрано 16 новых междисциплинарных лексических номинаций, на примере которых раскрыты особенности применения инновационной комплексной методики преподавания английского языка, включающей в себя последовательное использование онлайн-платформы YouGlish и формата игры «Скажи иначе». Использование методики эффективно как при изучении неологизмов в английском языке обучающимися высших учебных заведений, так и при развитии их языковых навыков и компетенций в соответствии с вызовами стремительно изменяющейся социальной реальности. Результаты пробного использования автором данной комплексной методики среди обучающихся Факультета международной журналистики МГИМО показали, что инновационный подход позволяет ускорить процесс запоминания лексических единиц английского языка обучающимися с различными типами восприятия новой информации, а также способствует развитию навыков командной работы и повышению учебной мотивации. Результаты авторского исследования могут быть использованы преподавателями языковых кафедр высших учебных заведений при разработке и написании учебно-методических пособий и материалов, а также при языковой подготовке будущих специалистов, для которых получение междисциплинарных языковых знаний, навыков и компетенций особо актуально в условиях повсеместной цифровизации ключевых сфер жизнедеятельности общества и трансформации современной системы высшего образования.

The article is devoted to the author’s innovative integrated method of teaching English, which provides effective memorization of new interdisciplinary lexical units for three personality types of students according to the way they perceive information – audialists, visualists and practitioners. The relevance of the study is provided by the creation of new interdisciplinary programmes in the higher education system, which contributes to the emergence of interdisciplinary neologisms that reflect the latest social transformations in society and should be included in language training courses. The aim of the study was to develop an innovative integrated methodology to improve the efficiency and longterm effectiveness of learners’ memorisation of new interdisciplinary lexical categories in English that have emerged in the context of the digitalisation of the modern healthcare system. To search for and identify neologisms of the English language in the field of digital medicine, a content analysis of relevant scientific studies published in March 2024 in the peer-reviewed medical academic journal “The Lancet Digital Health” (Elsevier publishing house) was conducted. Based on the results of the content analysis, 16 new interdisciplinary lexical nominations were selected, using the example of which the features of the application of an innovative integrated methodology for teaching English, including the consistent use of the YouGlish online platform and the Alias game format, are revealed. The use of this methodology is effective both in the study of English neologisms by students in universities and in the development of their language skills and competencies in accordance with the challenges of rapidly changing social reality. The results of the author’s trial use of this complex methodology among students at the Faculty of International Journalism at MGIMO-University, showed that the innovative approach allows one to accelerate the memorization of English lexical units by students with different types of human thinking, as well as promotes the development of teamwork skills and increases learning motivation. The results of the author’s research can be used by teachers of language departments of higher educational institutions in the development and writing textbooks and teaching materials, as well as in the language training of future specialists, for whom interdisciplinary language knowledge, skills and competencies are in demand in the context of widespread digitalisation of key spheres of society and the transformation of the modern system of higher education.

инновационная методика преподаваниямеждисциплинарный неологизмлексическая номинацияцифровое здравоохранениеонлайн-платформаигровой форматinnovative teaching methodologyinterdisciplinary neologismlexical nominationdigital healthcareonline platformgame formatReferencesАтлас новых профессий 3.0. / под ред. Д. Варламовой, Д. Судакова. М.: Интеллектуальная Литература, 2020. 456 с.Atlas novykh professii 3.0. [New Professions Atlas 3.0] / pod red. D. Varlamovoi, D. Sudakova. M.: Intellektual’naia Literatura, 2020. 456 s.Баранов А.А. Телемедицина − перспективы и трудности перед новым этапом развития / А.А. Баранов, Е.А. Вишнева, Л.С. Намазова-Баранова // Педиатрическая фармакология. 2013. №3. С. 6−11.Baranov, A.A. Telemeditsina − perspektivy i trudnosti pered novym etapom razvitiia [Telemedicine − prospects and difficulties before a new stage of development] / A.A. Baranov, E.A. Vishneva, L.S. Namazova-Baranova // Pediatricheskaia farmakologiia. 2013. №3. S. 6−11.Владзимирский А.В. Телемедицина: руководство / А.В. Владзимирский, Г.С. Лебедев. М.: ГЭОТАР-медиа, 2018. 576 с.Vladzimirskii, A.V. Telemeditsina: rukovodstvo [Telemedicine. Guide] / A.V. Vladzimirskii, G.S. Lebedev. M.: GJeOTAR-media, 2018. 576 s.Гойнаш А.В. Игра «UNI-Alias» как способ развития базовых коммуникативных компетенций на иностранном языке // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. 2020. №2(46). С. 47−50.Goinash, A.V. Igra «UNI-Alias» kak sposob razvitiia bazovykh kommunikativnykh kompetentsii na inostrannom iazyke [The game «UNI-Alias» as a way to develop basic communicative competencies in a foreign language] // Vestnik Shadrinskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. 2020. №2(46). S. 47−50.Гущин А.В. Здоровье и качество жизни населения: концепция интернет-системы сбора и обработки данных // Социологические исследования. 2016. №7. С. 119−123.Gushhin, A.V. Zdorov’e i kachestvo zhizni naseleniia: konceptsiia internet-sistemy sbora i obrabotki dannykh [Health and quality of life of the population: the concept of an online data collection and processing system] // Sotsiologicheskie issledovaniia. 2016. №7. S. 119−123.Зубик А.Н. Устройства point-of-care (POC): классификация и основные требования / А.Н. Зубик, Г.Е. Рудницкая, А.А. Евстрапов и др. // Научное приборостроение. 2022. Том 32. №3. С. 3−29.Zubik, A.N. Ustroistva point-of-care (POC): klassifikatsiia i osnovnye trebovaniia [Point-of-care (POC) devices: classification and basic requirements] / A.N. Zubik, G.E. Rudnitskaia, A.A. Evstrapov, T.A. Lukashenko // Nauchnoe priborostroenie. 2022. Tom 32. №3. S. 3−29.Кравченко С.А. Развитие предмета социологии: от монодисциплинарности к меж- и постдисциплинарности // Социологические исследования. 2020. № 3. С. 16−26.Kravchenko, S.A. Razvitie predmeta sotsiologii: ot monodistsiplinarnosti k mezh- i postdistsiplinarnosti [Development of the subject of sociology: from monodisciplinarity to inter- and post-disciplinarity] // Sotsiologicheskie issledovaniia. 2020. № 3. S. 16−26.Кравченко С.А. Цифровые риски, метаморфозы и центробежные тенденции в молодёжной среде // Социологические исследования. 2019. №10. С. 48–57.Kravchenko, S.A. Tsifrovye riski, metamorfozy i tsentrobezhnye tendentsii v molodezhnoi srede [Digital risks, metamorphoses and centrifugal trends among the young people] // Sotsiologicheskie issledovaniia. 2019. №10. S. 48−57.Леванов В.М. Телемедицина в эпидемиологической практике: состояние и перспективы / В.М. Леванов, И.А. Камаев, Е.А. Перевезенцев и др. // Вестник Ивановской медицинской академии. 2017. №1(22). С. 13−16.Levanov, V.M. Telemeditsina v epidemiologicheskoi praktike: sostoianie i perspektivy [Telemedicine in epidemiological practice: state and prospects] / V.M. Levanov, I.A. Kamaev, E.A. Perevezentsev, M. Iu. Gritsai // Vestnik Ivanovskoi meditsinskoi akademii. 2017. №1(22). S. 13−16.Меньшикова Л.И. Телемедицинские технологии: выгода и риски // Здравоохранение. 2017. №9. С. 96−102.Men’shikova, L.I. Telemeditsinskie tekhnologii: vygoda i riski [Telemedicine technologies: benefits and risks] // Zdravookhranenie. 2017. №9. S. 96−102.Павленко Е.В. О готовности врачей к использованию новейших информационно-коммуникационных технологий в здравоохранении / Е.В. Павленко, Л.Е. Петрова // Социологические исследования. 2016. №4. С. 103−110.Pavlenko, E.V., Petrova, L.E. O gotovnosti vrachei k ispol’zovaniiu noveishikh informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologii v zdravookhranenii [On the readiness of doctors to use the latest information and communication technologies in healthcare] / E.V. Pavlenko, L.E. Petrova // Sotsiologicheskie issledovaniia. 2016. №4. S. 103−110.Cai G. Artificial intelligence-based models enabling accurate diagnosis of ovarian cancer using laboratory tests in China: a multicentre, retrospective cohort study // The Lancet Digital Health. Volume 6. Issue 3 / G. Cai, F. Huang, Y. Gao et al., 2024. P. e176−e186. DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(23)00245-5.Cai, G. Artificial intelligence-based models enabling accurate diagnosis of ovarian cancer using laboratory tests in China: a multicentre, retrospective cohort study // The Lancet Digital Health. Volume 6. Issue 3 / G. Cai, F. Huang, Y. Gao et al., 2024. P. e176−e186. DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(23)00245-5.Digital transformation of ovarian cancer diagnosis and care // The Lancet Digital Health. 2024. Vol. 6. Issue 3. P. e145. DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(24)00027-X.Digital transformation of ovarian cancer diagnosis and care // The Lancet Digital Health. 2024. Vol. 6. Issue 3. P. e145. DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(24)00027-XEdgar R. Automated cardiac arrest detection using a photoplethysmography wristband: algorithm development and validation in patients with induced circulatory arrest in the DETECT-1 study // The Lancet Digital Health. Volume 6. Issue 3 / R. Edgar, N. Scholte, K. Ebrahimkheil, et al., 2024. P. e201−e210. DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(23)00249-2.Edgar, R. Automated cardiac arrest detection using a photoplethysmography wristband: algorithm development and validation in patients with induced circulatory arrest in the DETECT-1 study // The Lancet Digital Health. Volume 6. Issue 3 / R. Edgar, N. Scholte, K. Ebrahimkheil, et al., 2024. P. e201−e210. DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(23)00249-2.Ge R. Normative modelling of brain morphometry across the lifespan with CentileBrain: algorithm benchmarking and model optimization // The Lancet Digital Health. Volume 6. Issue 3 / R. Ge, Y. Yu, Y. Xuan, et al., 2024. P. e211−e221. DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(23)00250-9.Ge, R. Normative modelling of brain morphometry across the lifespan with CentileBrain: algorithm benchmarking and model optimization // The Lancet Digital Health. Volume 6. Issue 3 / R. Ge, Y. Yu, Y. Xuan, et al., 2024. P. e211−e221. DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(23)00250-9.Maas H.J.M. A computer-aided polyp detection system in screening and surveillance colonoscopy: an international, multicentre, randomised, tandem trial // The Lancet Digital Health. Volume 6. Issue 3 / H.J.M. Maas, H. Neumann, H. Shirin et al., 2024. P. e157−e165. DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(23)00242-X.Maas, H.J.M. A computer-aided polyp detection system in screening and surveillance colonoscopy: an international, multicentre, randomised, tandem trial // The Lancet Digital Health. Volume 6. Issue 3 / H.J.M. Maas, H. Neumann, H. Shirin et al., 2024. P. e157−e165. DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(23)00242-X.Moitra E. Reducing HIV incidence among young people identifying as sexual and gender minorities // The Lancet Digital Health. Volume 6. Issue 3 / E. Moitra, B.L. Whiteley, 2024. P. e146−e147. DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(24)00023-2.Moitra, E. Reducing HIV incidence among young people identifying as sexual and gender minorities // The Lancet Digital Health. Volume 6. Issue 3 / E. Moitra, B.L. Whiteley, 2024. P. e146−e147. DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(24)00023-2.Somani S. Just in time: detecting cardiac arrest with smartwatch technology // The Lancet Digital Health. Volume 6. Issue 3 / S. Somani, J.A. Rogers, 2024. P. e148−e149. DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(24)00020-7.Somani, S. Just in time: detecting cardiac arrest with smartwatch technology // The Lancet Digital Health. Volume 6. Issue 3 / S. Somani, J.A. Rogers, 2024. P. e148−e149. DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(24)00020-7.Sutton R.T. An overview of clinical decision support systems: benefits, risks, and strategies for success // NPJ Digital Medicine. Volume 3 / R.T. Sutton, D. Pincock, D.C. Baumgart, et al., 2020. P. 1−10. DOI: 10.1038/s41746-020-0221-y.Sutton, R.T. An overview of clinical decision support systems: benefits, risks, and strategies for success // NPJ Digital Medicine. Volume 3 / R.T. Sutton, D. Pincock, D.C. Baumgart, et al., 2020. P. 1−10. DOI: 10.1038/s41746-020-0221-y.Urry J. Global Complexity / J. Urry. Cambridge: Polity Press, 2003. 184 p.Urry, J. Global Complexity. Cambridge: Polity Press, 2003. 184 p.Villamor M.C. Comparison of eight prehospital early warning scores in life-threatening acute respiratory distress: a prospective, observational, multicentre, ambulance-based, external validation study // The Lancet Digital Health. Volume 6. Issue 3 / M.C. Villamor, M. Alonso-Sanz, R. López-Izquierdo, et al., 2024. P. e166−e175. DOI: DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(23)00243-1.Villamor, M.C. Comparison of eight prehospital early warning scores in life-threatening acute respiratory distress: a prospective, observational, multicentre, ambulance-based, external validation study // The Lancet Digital Health. Volume 6. Issue 3 / M.C. Villamor, M. Alonso-Sanz, R. López-Izquierdo, et al., 2024. P. e166−e175. DOI: DOI: https://doi.org/10.1016/S2589-7500(23)00243-1.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.