О состоянии мультилингвизма и полиглотии в Японии

Аннотация

В исследовании, проведённом для данной статьи, рассматривается проблема мультилингвизма и полиглотии в современной Японии, а также обсуждается взаимосвязь между этими явлениями и то, как они влияют друг на друга. Прежде чем рассмотреть вопрос о полиглотах в Японии, представилось целесообразным сначала проанализировать, кем может быть полиглот, а кем нет, и чем этот термин может отличаться от слова «мультилингв» в контексте Японии, поскольку можно предположить, что, даже если для японца два этих термина охватывают во многом одну и ту же семантическую область, они не являются, как сейчас принято понимать, полностью равнозначными и их не следует считать взаимозаменяемыми. Этот вопрос рассматривается в разделе, посвящённом словарным определениям. Во втором разделе, посвящённом факторам языкового родства, типологии и культуры и рассматривающим взгляды японцев на язык и многоязычие, анализируются препятствия на пути к полиглотии, с которыми часто сталкиваются жители Японии. Предполагается, что наиболее важным препятствием для достижения японцами полиглотии является время. По этой причине приводится обзор приблизительных сроков, необходимых для изучения различных языков элитной группой лиц, получивших образование в Институте зарубежной службы Государственного департамента США. Исходя из этого, выдвигаются предположения о том, чего можно было бы ожидать от аналогичной японской группы в японском контексте. Также рассматриваются языковая политика и языковое образование Японии. В связи с этим предпринимается краткий анализ того, почему данные факторы также могут быть причиной малочисленности полиглотов в Японии, хотя утверждается также, что малое количество полиглотов среди лиц японской национальности, проживающих в Японии, не обязательно означает, что столь же редко встречаются мультилингвы, которые считались бы полиглотами, если бы изучали знакомые им языки в других обстоятельствах и с большим самосознанием.