Проблемы арабского литературного языка в королевстве Марокко и их решение в университете Абдельмалика Ас-Саади (Тетуан)

В статье рассматривается языковая ситуация в современном Марокко, а также место арабского литературного языка в общей системе функционирующих в марокканском обществе языков, его проблемы и пути их решения. Роль арабского языка как важного фактора в укреплении и сохранении единства арабской нации, её исторически сложившейся арабо-мусульманской идентичности закреплена в Конституции Марокко. Вместе с тем, полиэтнический состав марокканского общества и стремление коренного берберского населения укрепить роль берберского языка во всех сферах жизни, колониальное прошлое и связанные с ним до сих пор сильные позиции французского и испанского языков, активное проникновение английского языка – всё это создаёт определённые трудности для выхода арабского литературного языка за рамки статусных для него сфер (религия, СМИ, книгоиздание, международные контакты, образование и ряд других). Решить возникающие проблемы, минимизировать вызовы, с которыми сталкивается арабский литературный язык в марокканском обществе призваны учебные учреждения высокого уровня. Среди таких учебных заведений важное место занимает Университет Абдельмалика ас-Саади в Тетуане. На его Факультете литературы и гуманитарных наук, Факультете основ религии и диалога цивилизаций, а также в Высшей школе перевода имени короля Фахда в Танжере, разработаны уникальные программы подготовки специалистов в области арабского языка для научной, культурной, социальной областей деятельности и жизни общества. Эти программы позволяют не только овладевать арабским литературным языком, но и активно использовать его в эпоху современных технических средств.

1. Арасланова А.Н. Арабский народно-разговорный язык в культурной политике стран Магриба во второй половине XX ‒ начале XXI века. Вы-пускная квалификационная работа по направлению подготовки 51.03.01 «Культурология», Санкт-Петербургский государственный университет. Санкт-Петербург, 2018. 50 с.

2. Багана Ж. Языковая ситуация в современном Марокко / Ж. Багана, Д.В. Тупейко // Вестник РУДН, серия Лингвистика. 2015, № 2, С. 9-15.

3. Беликов И. В. Социолингвистика : учебник для бакалавриата и магистратуры / В. И. Беликов, Л. П. Крысин. 2-е изд., перераб. и доп. М. : Издательство Юрайт, 2016. 337 с. Серия : Авторский учебник.

4. Дагбаева О.И. Особенности языковой ситуации в странах Северной Африки // Вестник РУДН, серия Вопросы образования: языки и специальность. 2015, № 1, С. 55-59.

5. Конституции государств (стран) мира. Конституция Ливанской республики. Интернет-библиотека конституций Романа Пашкова [Электронный ресурс] / Роман Пашков. – URL: https://archive.is/20130802161349/worldconstitutions.ru/ archives/90#selection-25.0-25.46 (Дата доступа 13.10.2019).

6. Конституции государств (стран) мира. Конституция Арабской Республики Египет. Интернет-библиотека конституций Романа Пашкова [Электронный ресурс] / Роман Пашков. – URL: https://worldconstitutions.ru/?p=1013 (Дата доступа 13.10.2019).

7. Конституции государств (стран) мира. Библиотека конституций Пашкова Романа. Конституция Марокко. [Электронный ресурс] / Конституция Марокко. – URL: https://worldconstitutions.ru/?p=481 (Дата доступа 13.10.2019).

8. Никольский, Леонид Борисович. Синхронная социолингвистика [Текст] : (Теория и проблемы) / Л. Б. Никольский. АН СССР, Ин-т востоковедения. Москва : Наука, 1976. 168 с.; 22 см.

9. Отдел народонаселения ООН. Перспективы народонаселения мира; Статистический отдел Организации Объединенных Наций. Отчет по статистике народонаселения и жизнедеятельности) [Электронный ресурс] / Отдел народонаселения ООН. – URL: https://time.graphics/ru/statistic/wb24442 (Дата доступа 10.09.2019).

10. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация / С.Г. Тер-Минасова. М.: Слово/Slovo, 2000. 624 с.

11. Шагаль В.Э. Арабский мир: пути познания. Межкультурная коммуникация и арабский язык / В.Э. Шагаль. М.: ИВ РАН, 2001. 288 с.

12. Швейцер А.Д. Введение в социолингвистику (Для институтов и факультетов иностранных языков) / А.Д. Швейцер, Л.Б. Никольский. Москва: «Высшая школа», 1978. 213 с.

13. Cooperation maroco-française [Электронный ресурс] . – URL: https:// www.enssup.gov.ma/sites/default/files/PAGES/482/ TDR_AP-ES-2015.pdf (Дата доступа 07.09.2019).

14. Maroc. (1) Situation démolinguistique [Электронный ресурс]. – URL: http://www.axl.cefan.ulaval.ca/afrique/maroc1demo.htm (Дата доступа 15.09.2019).

15. ад-Данан, Абдалла. Таалим ал-люга ль-арабия би-ль-фитра ва ль-мумараса. [Обучение арабскому языку на уровне интуиции и через прак-тику] Аль-Хамисийа, №1, Эр-Рияд, 2011. 242 с. С. 105-138 (араб.)

16. Дустур аль-мамляка аль-магрибийа [Конституции Марокканского Королевства] (араб.) [Электронный ресурс]. – URL: http://www.freemorocco.com/tamendawt.pdf (Дата доступа 13.10.2019).

17. Дустур Тунис [Конституции Тунисской республики] [Электронный ресурс]. – URL: https://www.aljazeera.net/ encyclopedia/events/2015/7/5/ (Дата доступа 13.10.2019).

18. Наус, Бен Яхья Тахир. Ал-люга арабийа ва тахадийат аль-издиваджийат ал-люгавийа (аль-вакыа ва ль-хулуль). [Арабский язык и опасности билингвизма (реальность и решения)] / Бен Яхья Тахир Наус. [Электронный ресурс]. – URL: https://www.alukah.net/literature_language/0/68064/ (Дата доступа 19.09.2019).

19. Аль-миляфф аль-ватани ли талаб аль-иатимад. Аль-мамляка аль-магрибийа. Визарат ат-таалим аль-али ва-ль-бахс аль-илмий ва таквин аль-утур. Сильк аль-иджаза. [219:2014]7. [Учебные программы для аккредитации. Королевство Марокко. Министерство образования, научных исследований и подготовки кадров.[219:2014]7]