ИДИОМЫ КАК СУБОРДИНАТНЫЕ КАТЕГОРИИ

В статье рассматривается иерархическая структура концептуальной системы человека, а также свойства каждого из уровней. Особое внимание уделяется субординатному уровню и характеристикам соответствующих категорий. Исследуются основные механизмы формирования субкатегорий и их состав на материале фразеологических единиц немецкого языка, выдвигается положение о концептах-модификаторах и их роли в когнитивных операциях.
Целью работы является выявление некоторых особенностей формирования категорий субординатного уровня на материале идиом, представляющих субклассы категории «человек» в немецком языке. Когнитивный процесс субкатегоризации представлен в виде операции «модификация категории», в рамках которой задействована некоторая исходная категория базового или суперординатного уровня, концепт-модификатор, под которым мы понимаем структуру, требующую реализации в данной культуре и субординатную категорию, образующуюся в ходе указанной когнитивной операции. Происходит импорт частей концепта-модификатора, что прослеживается при анализе признаков, входящих в состав значения образующихся субклассов. Концепты-модификаторы относятся к специфическому для каждой культуры кругу представлений, которые с необходимостью реализуются в концептуальной системе и значениях языковых единиц.
Результатом взаимодействия определяющего концепта с некоторой категорией является, как правило, формирование субкатегории исходного класса. Основными способами категоризации, осуществляемыми средствами идиом, являются прямая и опосредованная категоризация. При прямой категоризации в значении идиом выражается категория, к которой говорящий относит категоризуемый объект. Опосредованная категоризация реализуется путём актуализации некоторых когнитивных моделей, представленных в значении идиом, вследствие чего объект относится к субклассу, который характеризуется представленными когнитивными моделями.

1. Абаев В.И. Избранные труды. Т.2. Владикавказ: Ир, 1995. 724 с.

2. Гогичев Ч.Г. О некоторых механизмах формирования категорий сознания // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2014. №3-1. С.67-70.

3. Гогичев Ч.Г. Процессы реализации когнитивных моделей в значении идиом // Мир науки, культуры, образования. 2014. №1. С. 204-207.

4. Гогичев Ч.Г. Денотативный компонент семантики идиом // Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2011. №4. С. 102-107.

5. Попова З.Д., Стернин И.А. Когнитивная лингвистика. М.: ACT: Восток-Запад, 2010. 314 с. [Электронный документ]. Режим доступа: URL:http://zinki.ru/book/kognitivnaya-lingvistika/kategorizaciya-differencialnye/ (дата обращения 18.02.2015).

6. Лакофф Дж. Женщины, огонь и опасность. [Электронный документ]. Режим доступа: URL: http://www.classes.ru/grammar/164.new-in-linguistics-23/source/worddocuments/_2.htm (Дата обращения 17.04.2014)

7. Язык. Текст. Дискурс: Межвузовский научный альманах / Под ред. проф. Г.Н. Манаенко. Выпуск 5. Ставрополь: Изд-во ПГЛУ, 2007. 312 с. С. 81.

8. Rosch E. “Principles of Categorization”, in Cognition and Categorization. Hillsdale: Lawrence Erlbaum Associates Publishers, 1978. P. 27–48.

9. Lexikon der Redensarten / herausgegeben, zusammengestellt und erläutert von Klaus Müller. Gütersloh: Bertelsmann Lexikon Verlag, 1994. 781 S.

10. Wörterbuch für Redensarten, Redewendungen, idiomatische Ausdrücke, feste Wortverbindungen [Электронный ресурс]. URL: http://www.redensarten-index.de (дата обращения 17.02.2015).